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体育部直属党支部事迹材料
2010-07-01 17:12 zzb 

体育部直属党支部现共有党员18名(含退休党员1人),占教职工总数的37.78%,其中女党员5人。党支部从加强党的思想、政治、组织和作风建设入手,加强自身建设,严格按照“五好五带头”的目标要求,在“教书育人上水平、管理育人上层次、服务育人上档次”工作中出成绩。由于党支部充分发挥了战斗堡垒作用,党员充分发挥了先锋模范带头作用,有力地推动了体育部各项工作的发展,尤其在教育教学改革、课程建设、师资队伍建设、科研成果、群体竞赛等方面均有较大进步。形成一个团结和谐、积极向上、开拓进取的集体,为构建和谐安工大、发展安工大作出了应有的贡献。

一、领导班子精诚协作,团结干事促发展

结合自身实际,支部以“五好五带头”为目标,建立保持共产党员先进性的长效机制。从师生多次反馈的意见来看,班子是团结奋进的班子,奋发向上的班子,成为带头学习讲政治的学习型班子,带头科学民主决策的团结型班子,带头苦干实干的务实型班子,为体育部的发展创造了良好的内部环境。在多年的教学质量评教考核中深受师生的好评,5名支委委员的教学质量考核连续多年名列前茅。2008年以来,党支部团结和带领全体教师加强政治学习,推进党建创新,加强党风廉正建设,用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和“争先创优”活动指导引领教学工作,积极开展 “争先创优”活动,始终坚持“每周一会”列会制度。

二、围绕教学中心工作出成绩,充分发挥党员的先锋模范带头作用

体育部党支部重视教学工作。为了进一步加强教学管理,确保教学秩序正常进行,支部进一步健全和完善教学督导细则,成立部教学听看课小组,科学监控和管理教学工作,对每个教师实行量化考评,把教学艺术、教学方法、教学形式、教学安全、教学效果融为一体,保证了教学工作的顺利开展。通过随堂听课、学生问卷反馈、学生座谈会、教师座谈会等多种形式,反馈教学信息,积极开展学生评教、教师评学活动;组织教学听看课小组和教学管理人员定期与不定期进行听课评课,检查教师教学进度和教师教案,促进教师提高课堂教学效果。近年来,我部全体教学生网上评教成绩平均达90分左右。

我部党员能始终注意自己的党员身份,去年下半年我部有2位女教师有身孕休产假,在教学安排有困难时,积极承担其教学任务的是党员。与时俱进,勇于创新,任劳任怨,那里有困难,那里就有党员的身影。全体党员积极参加科研活动,起模范带头作用。据不完全统计,近年来教师共发表论文 230余篇。主持省人文基金1项,省体育局社科项目1项,主持省优秀人才项目2项,主持校优秀人才项目1项,校教学研究项目5项。四川汶川发生震惊世界的大地震和青海玉树大地震,体育部支部迅速号召全体党员和广大教职工积极行动起来,以多种形式开展抗震救灾活动,近四年来我部扶贫捐款达1.6032万元,主动交纳特殊党费达0.27万元,支援灾区人民重建家园。

三、围绕部改革发展实际 创新机制充分发挥党支部的功能 

为切实提高支部工作的主动性,在创新基础保障机制上着力,强化机制整合规范,靠制度规范,靠机制抓落实,不断适应新形势,体现新特色,创新新成果。结合自身实际,重新修订完善了《党支部书记岗位职责》、《宣传委员岗位职责》、《组织委员岗位职责》、《纪检委员岗位职责》,以及《部主任岗位职责》、《部副主任岗位职责》等。不断加强共产党员经常性教育机制、评价机制、党员联系和服务群众工作机制、监督制约机制,围绕教学抓党建,落实“用心做事,追求卓越”的核心价值观,在促进学部改革、发展和稳定的大局中发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,为构建和谐校园做出了应有的贡献。

四、实行党务、部务公开,自觉接受监督

进一步开展党务、部务公开,充分发挥二级教代会和分工会的作用,提高我部的科学管理和民主管理的水平。对本单位的物质采购、干部人事工作、高水平运动员招生等重大事项和重要工作,严格操作程序,完善了内控制度,主动向有关部门请示报告,主动请求校管理部门的监督,有效防范了道德风险的产生,提高了工作质量。

五、强化教育,支部思想作风建设好

支部把创建先进党支部看成是关心服务教职工、带领教职工共同进步的活动。为此,党政领导定期召开党政联席会,经常召开碰头会,研究支部工作,分析每一个党员的情况,研究每个教师的思想状况和工作表现,将每个教师的发展与体育部的发展有机结合起来。经过多年的努力,支部研究生党员8人,副高以上职称的党员教师10为体育部的发展提供了有力的保障。

通过边创建、边总结、边推进,支部党建工作呈现出的良好局面。今后,支部将紧紧围绕“争先创优”建设这一主题,在提高党员素质、加强基层组织规范化建设、建立健全长效机制、推动科学发展、在提高培养人才质量上下功夫,进一步增强党组织的号召力、凝聚力、战斗力,同步推进先进性教育和先进性建设做到围绕教育抓党建,抓好党建促教育,既强化管理,又有效地提高党建工作的整体水平。

                    2010630

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