近日，笔者带着对工程图学与CAD这两门课程的诸多疑问，对仝基斌老师进行了一次采访。仝基斌老师比较系统地解答了我们的这些疑问。

     仝基斌老师首先为我们介绍了工程图学这门课程，它是机械、建筑等相关专业必修的一门专业课。如VB和C语言是计算机的语言一样，工程图学是工程界的语言，主要用于表达形体。这门课的特点是：要求学生学习形体表达，学会应用国家标准要求进行图样表达。在我校，非机械类学生要学会这门课程并且能够应用，建工类机械类学生则要掌握并且灵活地实践和应用，对文科类学生则没有要求学习这门课程。在其他很多大学，比如浙江大学对工程图学的重视程度更高，对文科类专业的学生也作了一定的要求。

    当代计算机技术迅猛发展，工程图学也在与时俱进。仝基斌老师向我们介绍了工图向CAD发展的方向。他说，随着计算机技术的不断发展，工程图学也正不断地向计算机辅助设计过渡，这种过渡的主线就是由二维辅助到三维建模，再到三维仿真。三维仿真就是将零件、设备进行运动学、动力学仿真。目前较高级的三维仿真软件有UG、CAITA。计算机辅助设计可进行数字仿真，大大缩减了计划和生产周期，投放市场快，节省人力物力，这在交通运输、国防武器、航空航天等方面都有较广泛的应用。

    我们很容易产生这样一种疑惑：既然计算机技术如此发达，那工程图学这门课的作用不是越来越小了么？仝基斌老师解开了我们的这种疑惑。我们通过工程图学的学习，掌握的是绘图的基本原理、基本方法以及国家标准规定，然后利用这些知识制造模型，最后用于生产制造。它的主干知识包括制图、工程力学和机械设计基础，三维CAD基础贯穿其中。CAD能帮助我们实现零件三维建模，模拟零件装配，对零件进行网格划分，对其模拟运动学、动力学分析，利用这一点进行模拟试验以减少资金损失。虽然计算机辅助设计有很多优势，但它毕竟只是一种辅助绘图的工具，工程图学的基础知识却是这一门课程的基石，若没有这些基石，再高的大厦也不会稳定。

    仝老师认为，该学科前景是很广阔的，学生的就业水平也很高。不过，这些专业理论本身十分枯燥，要学好这一学科关键是要有兴趣，因为“兴趣是最好的老师”。另外，在学习过程中，要将图形和实物模型结合起来，在理解的基础上通过空间想象进行力学分析，再加上自己的努力，一定会有所收获。当然学好这门课程与学好其他学科是分不开的，各个学科之间的关系是互相渗透的。就拿英语与它的关系来说，很多三维仿真软件都是从国外引进，虽然一些简单的命令被中文化了，但其源文件都是英文的，在写学术论文和对某一全新课题的研究时，就必须对这些软件有所了解，得出自己的观点，这需要较高的外语水平。

    仝基斌老师还谈到了我校的省级教改项目――《基于三维CAD技术、工程图学课程体系建设的研究》的成果引用到教学改革中，将实物模型用动画和三维模型表达清楚，将工程图学、工程力学、机械原理和设计基础三大基础贯穿起来。仝基斌老师的这些介绍让我对工程图学和CAD都有了更好的理解，相信这些对同学们也会有所帮助。

 

 

                                               学生记者：范玉洁 郭娟娟 文思敏

仝基斌老师简介:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

仝基斌，男，1965年1月生，机械工程学院任教，副教授，担任制图教研室主任兼基础课党支部书记，连续数年考核被评为综合“优秀”。

基础课教学第一线，热爱本职工作，教书育人，学生网上评教历年均分都在92分以上，连续数年教学考核优秀，教学考核系数1.5。

主讲的《机械制图》和《工程图学》两门课程为校级精品课程。主持校级教改课题两项，省级教改课题一项，获校级教学成果二等奖两项，校级教学成果三等奖两项，省级课件评比三等奖一项，主持横向课题一项，发表论文数篇。主编了《工程制图》和《机械制图》教材两套，其中《机械制图》教材为“十一五”国家级规划教材。

2007年被评为校“优秀党员”，2009年9月获校首届“最受学生欢迎的老师”荣誉称号，2009年12月获“宝钢教育奖优秀教师校内提名奖”。